이해에서 부터 시작

요즘 아이들의 문제행동을 다루는 방송 프로그램들을 보면 흥미로운 공통점이 있습니다. 단순히 행동을 벌하는 것으로 문제가 해결되지 않는다는 점입니다.

물론 잘못된 행동에 제지가 필요한 순간도 있습니다. 하지만 좋은 솔루션은 언제나 "왜 그런 행동이 나타났는가"를 이해하는 것에서 시작됩니다.

누구나 할 수 있는

방문 교육이 끝나고도 보호자도 아이도 실천 할 수 있는, 점점 발전하고 나아가는 교육법을 알려드립니다. 저희가 교육하는 개는 결국 훈련사가 아닌 보호자와 함께 살아가기 때문입니다.

느릴 수도, 빠를 수도 있지만 결국에는 보호자와 우리 아이들이 더 깊은 교감을 하고 안정된 관계를 유지하며, 계속 진행 가능한 솔루션만을 제공합니다.

누구의 탓도 아닙니다

아이들의 문제 행동은 누구의 탓도 아닙니다. 태어날 때 부터 갖고 있는 기절, 유전적 요소, 자라면서 겪 는 환경과 경험 모두 다른 행동을 보입니다. 스텝백 방문교육의 질문들은 문제 해결을 위한 정보 수집 입니다. 흔히 말하는 '보호자 탓', '사나움, '지능, '종특성' 등의 탓은 반려의 삶에서 도움이 되지 않습니 다.

모든 보호자가 각자의 상황에서 최선을 다하고 있음을 압니다.

보호자의 환경과 상황에 맞는 현실적이고 실천가능한 솔루션을 제공합니다.

이해와 단호함의 균형

긍정강화를 통한 칭찬을 기반으로 한 교육은 종종 "오냐오냐 키우는 교육(무조건적인 허락)"으로 오해 받기도 합니다. 하지만 올바른 교육은 무조건적인 허용이 아닙니다. 

개가 무엇을 배우고 있는지 이해하고, 무엇을 기대하는지 명확하게 알려주며, 필요한 기준을 일관되게 제시하는 과정입니다.

진정한 훈육은 물리적 힘이나 위압감에서 나오는 것이 아니라, 이해와 단호함의 균형과 반복에서 시작 됩니다.

예측 가능한 교육

공격성, 짖음, 물기, 흥분, 분리불안, 산책 문제 등과 같은 행동들에는 그들의 만의 이유가 있습니다. 눈에 보이는 행동만으로 개를 단정하지 않습니다. 행동이 반복적으로 일어나는 이유는 개가 얻는 이득이 있어 그 행동을 하게 되었기 때문입니다. 그 원인을 이해하지 못한 채, 불쾌한 행동만 억누르면 일시적으로 문제는 사라진 것처럼 보일 수 있습니다. 그러나 결국 다른 형태로 반복되거나 더 큰 문제로 이어지는 경우가 많습니다. 증상의 원인을 해결하지 않고 통증만 줄이는 대증요법과도 비슷합니다. 당장은 편해 보일 수 있지만 근본적인 변화는 이루어지지 않습니다.

일시적으로 문제행동을 해결하려는 훈련사는 나중에 더 한 문제 상황이 나타나더라도 별 영향을 받지 않지않습니다. 다시 문제 행동이 일어나 더라도 보호자에게 문제를 제기하게 됩니다.

보호자는 아이들과 계속 함께 살아가야 합니다. 여러 부작용과 트라우마를 남길 수 있는 교육은 하지 않습니다